缺资源！双语政策100亿预算　挹注偏乡不到5%恐复制贫穷？│学生│英语学伴│补助│TVBS新闻网

政府推动2030年台湾要成为双语国家，不过偏乡师资不足，没钱补习的弱势学生被迫放弃英文，恐怕恶化英语能力M型化的现象。为了抢救偏乡学童的英语能力，有民间团体和企业发起英语学伴计划，也就是号召大学生前进偏乡，担任小学三到六年级孩童的英语学伴，透过有趣活泼的教学方式，让小朋友不再害怕英文，希望他们不会沦为双语政策下被放弃的一群。

&nbsp中午放学时间不急着回家，小朋友各个兴高采烈的，赶来图书馆报到。

淡江大学大学伴何欣谕：「跟着我唸一次喔，三角形是triangle。」

三四年级的孩子边做动作、边记单字，更容易加深印象，新北市屯山国小位处淡水区最北端，由于学生程度落差大，也未必有资源补习，因此2019年开始，国内大型教育集团和金控发起英语手牵手计划，号召淡大、海大、台北大学和铭传大学的学生加入，让跟不上进度的孩子有机会向上提升。

&nbsp淡江大学大学伴何欣谕：「一开始在测验的时候，发现说他们连最基本26个字母单字的，他们有些辨识度都可能有一点，程度上的困难，(后来)课堂融入度有更佳的提升，所以也导致说，最后的成绩当然有相对的提高这样。」

淡江大学学务长武士戎：「大学端要给大学生最好的生命教育，叫做体验学习，去年的好像也是大概这个时候招募，那主要呢，希望能够在外语学院招一些大学生，能够实地去国小甚至幼教去教英文。」


政府从2019年开始推动双语政策，,

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,目标2030年要让台湾成为双语国家，在国发会公布的整体推动方案中，会补助偏乡1107所学校购买行动载具，并聘用外籍和本国籍大学生，透过视讯或实体方式担任学伴。但无论平板电脑再多，网路视讯再流畅，偏乡学生仍需要引导和关心，因此民间发起的学伴计画，的确有助孩子们跟上学习脚步。

新北市屯山国小校长邹惠娟：「以前他可能上英语课，他又想说又要考试了，又要背单字了，然后那个压力就来，那但是大学伴的课是非常的有趣，所以他们会询问我们主任说，大学伴老师什么时候来，然后就充满期待。」

新北市育英国小校长陈东鸿：「(有学生)他26个字母都还不认得，那是三年级的小朋友，那很高兴这个计画它提供了一个，一对一的教学方式，那现在这个小朋友，他已经开始可以认得26个字母，而且可以开口的说。」

金控志工蔡德瑄：「那也会用一些比较可爱的动画的方式，就让比较低年级的学生，可以借由这样的兴趣，可以去认识单字，认识一个句子。」

互动式操作书，字汇简单又好学，金控业者从2007年至今，替174所偏乡学校盖图书馆，捐赠41万册书籍，除了拉高英文书比重，英语学伴规模也逐渐扩大，目前累计在云嘉南、新北、基隆等县市开设了163班，协助2800位偏乡学童开口说英语。